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Ein Video mit dem vollständigen Stück in langsamem Tempo findest Du am Ende dieser Seite.
In diesem Kurs erarbeiten wir eine traumgleiche, meditative und erweiterte Version meines gleichnamiges Arrangements des durch die Bearbeitung des Komponisten Mykola Leontowitsch berühmt gewordenen aber ursprünglich traditionellen ukrainischen Neujahrsliedes "Shchedryk", in dem es um eine Schwalbe geht, die ein reiches und gesegnetes Neues Jahr verkündet.
Interessanterweise wurde der Jahresbeginn in der vorchrsitlichen Ukraine mit dem Einsetzen des Frühlings gefeiert, so dass es sich streng genommen gar nicht um ein Weihnachstlied handelt. Erst die Vertextung durch Peter J. Wilhousky hat es zu einem Lied mit weihnachtlichen Bezügen gemacht.
Ich habe die Grundideen dieses Liedes mit Ostinato-Klangbadeideen verknüpft und zu einem längeren Stück zusammen gefügt, dass ich übrigens in zwei Schweirigkeitsgraden und mit einer optionalen 2. Stimme als Notenheft herausgegeben habe.
Das Arrangement eigent sich zum Einen als Vortragsstück, bietet aber auch schöne Grundideen zum Improvisieren und als Training für die Koordinationsfähikeit der Hände und vor allem: für Flow-Erlebnisse beim Üben!
Wir gehen weit über das reine Spielen der richtigen Töne zur richtigen Zeit und die Notenvorlage hinaus und versenken uns in die Verzahnung der Bewegungsabläufe, der Klangqualität, der musikalischen Spannungsbögen unter Einbeziehung unseres gesamtköprperlichen und emotionalen Empfindens, erleben die Wechselwirkung von aktivem Lauschen und spielendem Gestalten und finden so den Weg in den mystischen Bereich von Musik, die dort beginnt, wo Worte enden.
Barbara B. schreibt:
"DANKE für diesen tollen Kurs! Ich bin wieder mal von Deiner Vielseitigkeit und Kreativität begeistert und davon, wie Du mit Musik umgehst und sie uns Menschen vermittelst. ... Deine Herangehensweise ohne Noten mit Zupfmustern und Strukturverständnis finde ich so viel hilfreicher! IN Wirklichkeit brauche ich nach dem Kurs überhaupt keine Noten, weil ich das Stück quasi von innen verstanden habe.
Mir gefällt auch sehr Deine Freiheit, aus den vorgestellten Noten etwas anderes zu machen. Ich genieße es, die Noten als "Erinnerungshilfe" zu verstehen udn nicht als Dogma.
Besonders beeindruckt haben mich dann noch die nachbereitungsvideos, sie sind genial!"
Ursula G.-B. sagt:
"Ich nehme ganz viel mit aus diesen vier Teilen. Besonders die Liebe zum Detail beim kleinteiligen Üben habe ich entdeckt"
Sabine D sagt:
"Ich fand es sehr interessant, was Du aus diesen einzelnen kleinen Schnipseln gemacht hast, wie Du sie verwoben hast und es plötzlich reich wurde. Wie es dann auch in die Tiefe ging, und ich gelernt habe, wie ich das jetzt mal richtig üben kann"
Katharina P. sagt:
"Ich habe viel über Üben gelernt."
Susanna V. sagt:
"Was ich diesmal interessant fand war, das Ganze runterzubrechen und dann wieder aufzubauen und wieder auszuschmücken."
Rosemarie H. sagt:
"Ich bin in jedes kleine Bröckchen verliebt und kann mich damit stundenlang vergnügen! Mit der Übersichtstabelle sieht das Ganze dann auch wieder machbar aus"
Kerstin N. sagt:
"Die Übestrategien kann ich gut gebrauchen, und die farbige Übersicht war für mich als strukturliebenden Menschen sehr hilfreich. Es war schön, dass ich gesehen habe, dass ich nicht alles spielen MUSS, was in den Noten steht."
Linda R.-K. sagt:
"Es war toll, auch mit den Nachbereitungsvideos und mit den kleinen Schnipselchen hast Du mich richtig ins Arbeiten gebracht"
Im Kurs gehen wir die einzelnen Abschnitte systematisch durch.
Der Kurs ist in 4 Teile gegliedert, um zwischen den Lerneinheiten Zeiträume für die Aufarbeitung des Gelernten zu lassen.
Die Noten werden in einzelnen Abschnitten und als Gesamtüberblick zur Verfügung gestellt, die vollständige und hübsch gestaltete Notenausgabe inklusiver der erleichterten Fassung von Harfe 1 und einer optionalen 2. Stimme kann seperat bestellt werden.
Du lernst
Du erhältst
Du benötigst
Kursgebühr: 130 €
Jetzt buchen (130 €)Ich habe begonnen, auf Youtube eine Playliste mit kurzen Ausschnitten aus dem Stück zusammenzustellen.
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